湖北交通职业技术学院毕业证样本
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业务办理范围: 毕业文凭类:各学校毕业证、高中、中专、职业学校、高等院校(统招、自考、成人高考)毕业证、大学英语等级证、就业报到证、全国计算机等级证书以及各种档案材料(含专科、本科、研究生、硕士、博士等);
职称资格类:物流师、助理物流师、报关证、各类操作证(电工、焊工、叉车、司炉等)、技术等级证(初级、中级、高级)、厨师、美容美发、会计、会计师、工程师、教师、医师等资格证、职称证等;
身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
房产产权类:房屋所有权证、房屋他项权证、房屋共有权证、国有(集体)土地使用证、土地权利证明书等;
企业印章类: 企业(个体)营业执照正副本、组织机构代码证、税务登记证、安全生产许可证、公司(企业)公章、财务公章、个人私章,烫金刻制公章钢印、原子章、光敏章等。
防伪技术:
毕业证防伪技术,严格的防伪标准,制作技术,给广大客户提供可靠、专业的毕业证定制服务。
一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
公司办理业务推荐走支付宝流程付款,安全可靠,具体办理流程如下:
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王菊清认为,少儿编程培训市场首先要透明化,把能教给孩子什么真正说清楚,而不是大而化之地说“逻辑能力、思维能力”。
其次,政府应该加大监管力度,设置一个行业标准。
此外,如果可以把价格规范到一个合理区间就更好了,毕竟好几万元的套餐也不是什么家庭都能负担得起的。
为孩子选择合适的课外培训班,受访者认为应该着重考虑孩子兴趣(55.9%)、基础能力培养(53.2%)和未来发展(42.0%),其他还有:升学需要(38.9%)、师资力量(29.0%)、口碑和信誉度(23.2%)、收费标准(19.7%)和教学成果(13.3%)等。
袁哲栋认为,培训机构的发展最重要的还是口碑,光靠营销和融资去壮大是不行的。
“一定要符合孩子的思维方式,要对孩子的成长有帮助”。
2018年9月10日,第34个教师节之际,有34位乡村教师或从大山深处、或从祖国边隅来到了中国最高教育学府之一的华东师范大学(分数线,专业设置),以小狮子计划获奖代表的身份,与来庆祝自己的教师节。
年过六旬的车敏荣老师用手机为乡村学生上网络课 第一届小狮子奖中,来自全国26个省级行政区域、109个区县、791所乡村学校的1400位乡村教师脱颖而出,并获得总额达700万的奖励金。
洒下1400颗乡村教育的火种 地处偏远、师资匮乏、生源流失……即便困难重重,中国依然有340万乡村教师坚守在一线教育岗位,燃烧自己、照亮学生的未来。
此次获小狮子奖的1400名优秀教师同样如此,他们中既有年过六旬的资深执教者,也不乏刚刚走出校园、又走进村小的95后年轻教师;他们在坚守的同时,还通过互+计划引入互联网课程,为乡村教育带来更多可能。
汤敏、伏彩瑞、杨乐韵与当地教育系统合影 “他们都是乡村教育的希望”,沪江创始人、董事长兼CEO、互+计划发起人伏彩瑞如此描述。
据介绍,在小狮子计划的评分规则中,分享力是一项单独的计分项目,考察教师对其它人的正向影响,包括但不限于帮助他人提升教学能力、强化互联网思维、引入技术支教等。
其目的同样在于通过个人的力量来辐射周边环境,实现大众的共同成长。
第一届小狮子奖的1400名得主,不仅是同侪中的佼佼者,更是将“互联网+教育”传入乡村的火种。
“我们以前以为现在的一些乡村小朋友缺操场、缺电脑,但我们调研、咨询之后发现,中国乡村教育最缺乏的不是那些硬件,而是人才。
”谈及创办小狮子计划的初衷,凯迪拉克代表、小狮子计划专项基金管委会主任杨乐韵表示,助力一个乡村教师的成长,便能为更多孩子种下未来与希望,“我们希望能通过互联网,让每一个乡村老师都有力量,能够勇敢地开始征途。
” 乡村教师的提升,就是乡村教育的提升 “扶贫先扶智,扶智先强师”。
国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长、“青椒计划”发起人汤敏在会上强调,应当将互联网与教育相结合,充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的重要作用,让乡村学校也能享受到优质的教育资源。
“我们做的还不够,太多好的资源能够通过互联网送下去,我们还要继续努力”。
缺乏相互交流学习的机会、鲜有专业的课程培训,一度是乡村教师们自我提升时面临的最大难题。
当教师们察觉自己进步缓慢、学生逐渐流失,“无力感油然而生,感觉很难实现自己的教育理想”。
为帮助乡村教师提升教育教学能力、适应教师角色、掌握现代教育理念与方式,2017年9月互+计划联合友成企业家扶贫基金会、北京师范大学(分数线,专业设置)等30多家相关教育组织机构发起“青椒计划”(乡村青年教师社会支持公益计划),为乡村青年教师免费提供师德成长课程、专业发展课程、网络课程资源与课程教学整合、新师徒制实践、社群化成长平台等资源。
华东师范大学教育学部主任袁振国认为,乡村教师在乡村教育中有着至关重要的价值。
当互+计划与青椒计划令乡村教师与互联网相结合,“有效缩小了地域间的鸿沟、令落后地区能够超速发展。
互联网令乡村教师充满了希望,青椒终会成长为红椒、小狮子也会变成狮子王,他们令乡村教育充满了希望” 过去一年中,互+计划支持的学校数量超过3000所,惠及学生逾百万;青椒计划也对全国20个省级行政区域3.4万名乡村教师造成了正面影响。
让乡村教师们留得住、教得好 国务院在2015年印发的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》中指出,按照乡村教师的实际需求改进培训方式,采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式,增强培训的针对性和实效性……鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次……逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。
对于乡村学校来说,互+计划的美丽乡村网络公益课程已经解决了部分“下得去”的问题,让师资不再成为盘旋在村小上的乌云;“教得好”则需要加大对乡村教师的培养力度。
华东师范大学与沪江互+计划达成战略合作 为了让乡村教师享受到成体系的培训课程资源,颁奖典礼上华东师范大学开放教育学院与沪江互+计划签订“互联网+精准扶贫”战略合作协议,“双方将围绕‘互联网+’精准扶贫、信息化课堂变革、能力评估微认证三方面进行长期合作”,华东师范大学教育学院院长闫寒冰如是概括,旨在促进全国村小教学点系统地、持续地共享优质课程资源,推动城乡义务教育一体化发展,助力乡村教育优质均衡。
依托于教师大社群,乡村教师间有了伙伴、目标和榜样,能够自发性地提升自己;再配合小狮子奖等相关激励手段,提高乡村教师的职业荣誉感、帮助实现教育理想,令乡村教师得以在自己的岗位上得到更多精神层面的认同,从而达到优秀教师“留得住”的目标。
乡村教师们积极拥抱变革,用互联网技术为学校带来了最匮乏的素质课程;当地政府与教育机构求新求变,南疆喀什、和田的学校也通过互联网为学校引入了国语双师课堂;企业、基金会资源扶持,1400名教师拿到了凯迪拉克募集的奖金、大批孩子使用华为捐赠的荣耀平板学习……乡村教育的改变,正在互+计划、青椒计划、小狮子计划的长期坚持下静静发生。
典礼过程中,本届小狮子奖得主,已年逾60、到达退休年龄的老教师车敏荣深情表白:“今年我向教育局申请,继续坚持下去为16个孩子上课。
为偏远的山区教学而奋斗一辈子,是我一生的夙愿。
” 中国乡村从不缺乏车敏荣老师这样的坚守者,在互联网、小狮子计划、互+计划、青椒计划的赋能下,他们的光和热,将传达到更多地方、影响更多的人。
“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。
”习近平曾在一次与师生的座谈交流中回忆起学生时代,饱含深情地说出这句话。
尊师重教,习近平身体力行为全社会作出表率。
在他眼里,“百年大计,教育为本。
教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”,“努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”。
在第34个教师节到来之际,让我们一起重温习近平总书记对广大教师的诚挚祝福和殷切希望。
向筑梦人致敬 教师是最伟大、最神圣的职业之一 教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。
——2014年9月9日 习近平同北京师范大学(分数线,专业设置)师生代表座谈时的讲话 教师是中华民族“梦之队”的筑梦人 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
——2014年9月9日 习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话 源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望 教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
——2014年9月9日 习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话 向各位老师表示敬意 看到各位老教授身体健康、精神矍铄,非常高兴,你们几十年如一日笔耕不辍、悉心育人,为培养党和人民需要的优秀人才作出了积极贡献,我向你们表示敬意。
——2018年5月2日 习近平在北京大学(分数线,专业设置)考察时与部分资深教授和中青年教师代表的谈话 对人民教师的期望 好老师的共同特质 每个人心目中都有自己好老师的形象。
做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。
我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。
第一,做好老师,要有理想信念。
第二,做好老师,要有道德情操。
第三,做好老师,要有扎实学识。
第四,做好老师,要有仁爱之心。
——2014年9月9日 习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话 做学生的引路人 广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
——2016年9月9日 习近平在北京市八一学校考察时的讲话 做到三个“牢固树立” 希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
——2013年9月9日 习近平向全国广大教师致慰问信 为祖国下一代健康成长作出贡献 发展教育事业,广大教师责任重大、使命光荣。
希望你们牢记使命、不忘初衷,扎根西部、服务学生,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
——2015年9月9日 习近平给“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信 弘扬尊师重教的良好风尚 大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德 我看了不少优秀教师的事迹,很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上,有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学,有的老师把自己的收入用来购买教学用具,有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路,有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上,很多事迹感人至深、催人泪下。
这就是人间大爱。
我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。
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